Der Zauberlehrling

Der Handschuh

Schon vor einiger Zeit beschäftigten sich die 7. Klassen mit Balladen im Deutschunterricht. ​Herausfordernde Momente wie z.B. der Umgang mit selbstständig agierenden Geistern ​(Goethe: „Der Zauberlehrling“), Schiffsbrand (Fontane: „John Maynard“) und gefährliche ​Mutproben (Schiller: „Der Handschuh“) wurden zum Unterrichtsgegenstand. Neben der ​besonderen Bildlichkeit wird der Klasse 7c sicher die gelungene kreative Umsetzung in ​Erinnerung bleiben. Mitschüler*innen als Schauspieler*innen, Lego- und Playmobilfiguren in ​Slow-Motion Technik oder Bilder in Legetechnik wurden gefilmt, geschnitten und präsentiert.

Auch wenn alle sechs Gruppenergebnisse sehr gelungen und unterhaltsam sind, sehen Sie ​nur zwei, da auch Persönlichkeitsrechte und Veröffentlichungsrechte besprochen wurde.

Viel Spaß beim ​Anschauen!

Kreative Meisterleistungen und Gewinner beim 71. Europäischen Wettbewerb ​am Mauritius-Gymnasium

Alle Achtklässler*innen schufen im Kunstunterricht über mehrere Wochen ​hinweg Kunstwerke, die von den kreativen Ausdrucksformen, handwerklichem ​Geschick und der tiefgehenden Beschäftigung mit dem Thema Europa zeugen. ​Dabei konnten die Teilnehmer*innen des Europakurses bei Frau Schnell ihr ​Wissen über die Geschichte und Bedeutung der Europäischen Union einfließen ​lassen. Alle entstandenen Kunstwerke (Zeichnungen, Malereien und plastische ​Arbeiten) sind nicht nur Ausdruck von Kreativität, sondern auch von kritischem ​Denken und dem Streben nach einer gemeinsamen europäischen Identität.

Herzlichen Glückwunsch zu diesen beeindruckenden Leistungen, die unsere ​Schule mit Stolz erfüllen!

Die spannende Reise der eingereichten Arbeiten ist jedoch noch nicht vorüber.

Weitere Informationen zu den Kunstwerken sind hier zu finden.

Die Erklärungen der Kunstwerke.pdf

Zwei der Ergebnisse sind mit besonderen Preisen ​belohnt worden:

Amelie (8a) – 2. Platz in der Einzelbewertung auf Landesebene

Elias und Hans (8b) – 1. Platz in der Gruppenbewertung auf Landesebene

Auch auf der Bundesebene sind ihre Werke dabei. Dafür ​wünschen wir Amelie, Elias und Hans viel Erfolg!!!

Reli Podcast der Klassen 5a und 5c

Anders als das Kalenderjahr, das am 1. Januar ​beginnt und am 31. Dezember endet, beginnt die ​Kirche ihr Jahr mit dem ersten Advent und endet ​mit dem Christkönigssonntag im November. Weil ​viele Menschen das nicht mehr wissen, hat ein ​Religionskurs in der 5 dazu interessante ​Informationen zu einem Podcast ​zusammengestellt.

Hören Sie doch mal rein, es ist viel Neues und ​Spannendes dabei.

Es grüßen Sie herzlich die ​Schüler*innen aus dem Reli-​Kurs der 5a und 5c!

Am Montag, 01.07.2024 fand das Finale der Nationalen Businessplan Challenge ​2024 von Startup Teens im Axel-Springer-Hochhaus in Berlin statt. Die Veranstaltung ​brachte talentierte Teams mit innovativen Geschäftsideen zusammen und bot eine ​Plattform für Inspiration und Austausch.

Die Nationale Businessplan Challenge von Startup Teens ist ein jährlicher ​Wettbewerb, der junge Unternehmer*innen aus ganz Deutschland dazu ermutigt, ​ihre Geschäftsideen zu entwickeln und zu präsentieren. In diesem Jahr haben sich ​über 1.000 Teams beworben, was die hohe Qualität und den Wettbewerb um die ​Spitzenplätze unterstreicht.

Jost, Felix und Philipp haben mit ihrem Startup AR-Physics an dem Wettbewerb ​teilgenommen und beeindruckende Erfolge erzielt. Mit AR-Physics bieten die drei ​Physikexperimente in Augmented Reality (AR) für einen innovativen Physikunterricht ​an. Diese AR-Lösungen zielen darauf ab, den Unterricht spannender und interaktiver ​zu gestalten und das Interesse an naturwissenschaftlichen Fächern zu fördern.

Im Finale konnte sich AR-Physics erfolgreich gegen über 1.000 anderen Ideen ​durchsetzen und die Jury überzeugen. AR-Physics wurde als bestes Projekt in der ​Kategorie Education ausgezeichnet. Der Gewinn beinhaltet ein Preisgeld von 10.000 ​€, das bei der Weiterentwicklung der App unterstützt. Während des Wettbewerbs ​hatten die drei zudem die Möglichkeit, wertvolle Kontakte zu Simpleclub und ​anderen inspirierenden Persönlichkeiten und Gründern zu knüpfen.

Der Gewinn der Nationalen Businessplan Challenge ist ein bedeutender Meilenstein ​für AR-Physics und bestätigt die Relevanz und das Potenzial der Idee. Die ​Auszeichnung bietet dem Team die notwendigen Ressourcen und Netzwerke, um das ​Projekt weiter voranzutreiben. Wir sind unglaublich stolz auf die herausragende ​Leistung der drei und freuen uns darauf, die Fortschritte ihres Startups im ​Physikunterricht zu beobachten.

Wenn ihr mehr über die App erfahren wollt, kommt ihr hier ​direkt zu der Website www.arphysics.de

App-Store: https://apps.apple.com/de/app/ar-​physics/id6451423436

Beeindruckende Leistungen!

Herzlichen Glückwunsch!

Am Mittwoch, den 12.6.2024, ging es für zehn Schüler*innen der 5d ​und Herrn Holtkamp nach Lippstadt zum Baseball-Turnier. Dort ​konnten die Schüler*innen ihr im Unterricht erworbenes Können im ​Baseball unter Beweis stellen und sich gegen verschiedene Teams aus ​dem Lippstädter Raum messen. Nach drei Niederlagen und einem ​Sieg erzielten unsere Mauri-Baseballer einen dritten Platz.

Angebote wie Wurfgeschwindigkeitsmessung, Schlagtraining mit ​Ballmaschine und Zielwerfen machten das Turnier zu einem ​außergewöhnlichen Erlebnis. Ein besonderes Dankeschön geht an ​den Organisator und Trikotsponsor Dirk Dziallas sowie die Eltern der ​Fahrgemeinschaften.

U18

Janzen, Valentino 1. Platz 800 m 2:20 min

Homann, Michael 1. Platz 100 m 11,8 sec

U 16

Lamert, Lara 1. Platz 800 m 2:49 min

Unverzagt, Hans 1. Platz Ballwurf 56 m

Wegener, Frieda 1. Platz 100 m 13,6 sec, 1. Platz Weitsprung 4,67 m

U 14

Urich, Noah 1. Platz 75 m 10,6 sec

Von Rüden, Lara 1. Platz 75 m 10,9 sec, 1. Platz 800 m 2:46 min

U12

Wieneke, Ira 1. Platz 50 m 7,8 sec, 1.Platz 800 m 3:07 min

Lübbert, Nils 1. Platz 50 m 8,1 sec

Schmidt, Mauritz 1. Platz 50 m 8,1 sec

Schumacher, Neo 1. Platz 800 m 2:51 min

4 von 6 Staffeln belegten ebenfalls Platz 1!

U 12 m Versen-Schumacher-Schmidt-Lübbert

U 14 w Steffen-Baumjohann-Von Rüden-Andree

U 14 m Urich-Pfeng-Fleer-Steffen

U 18 m Janzen-Karthaus-Unverzagt-Homann

Herzlichen ​Glückwunsch an alle ​erfolgreichen Mauris ​für eure super ​Leistungen!

Am Valentinstag veranstaltete die SV zusammen mit Frau Runge ​und Herrn Holtkamp einen Kuchenverkauf unter der Holztreppe ​am Mauri.

Herr Holtkamp startete einen Spendenaufruf, an dem sich viele ​Schüler*innen mit ihren Eltern beteiligten und fleißig Kuchen ​spendeten. Herzlichen Dank dafür! Das Ganze wurde ​veranstaltet, um am Valentinstag etwas Gutes zu tun und etwas ​zu dem Projekt „Lebensbrunnen für Afrika e.V.“ beizutragen.

Das Mauri konnte insgesamt über 300 Euro an das Projekt ​spenden. Vielen Dank für eure Hilfe! (Flora Schulte und Anika ​Hüwel aus der Klasse 6b)

Der ev. Religionskurs der Jgst. 8 beschäftigte sich im ​Unterricht mit dem Thema Nächstenliebe. Praktisch ​umgesetzt wurde diese mit einer Kuchenaktion, deren ​Erlös an „KIM soziale Arbeit“ in Paderborn ging. Eine ​großartige Idee, um den Nächsten zu helfen.

Die Schüler*innen der Klasse 10c beteiligt sich im Rahmen des Erdkundeunterrichts bei Frau Tölle mit ​großem Enthusiasmus und Engagement am Wettbewerb zum Thema „Globaler Kurswechsel: Sei du ​selbst die Veränderung!“ Dieser Wettbewerb von Engagement Global im Auftrag vom ​Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung zielt darauf ab, das ​Bewusstsein für globale Herausforderungen zu schärfen, Verantwortung zu übernehmen und kreative ​Lösungsansätze zu fördern.

Die Klasse arbeitet an einem fesselnden Gesellschaftsspiel, das nicht nur unterhaltsam ist, sondern auch ​zum Nachdenken über Themen wie Gleichberechtigung, Umweltschutz und interkulturellen Dialog ​anregt. Die Arbeit an diesem Gesellschaftsspiel kann über den Instagram-Account greenquest.game ​verfolgt werden. Ein zweiter Beitrag ist ein selbstgeschriebener Song, der auf verschiedene Perspektiven ​in der Textilindustrie aufmerksam macht und die Auswirkungen der persönlichen ​Konsumentscheidungen problematisiert.

Wir wünschen den Schüler*innen viel Erfolg und hoffen, dass ihre Beiträge die Aufmerksamkeit und ​Anerkennung erhalten, die sie verdienen!

Kurz vor den Europawahlen, am 07.06.2024, traten 310 Schüler*innen ​der Jgst. 7– Q1 an die Urnen, um ihre Stimmen abzugeben. Die ​Juniorwahlen sind immens wichtiger Teil der Demokratieerziehung. ​Vorbereitet durch Informationen im Unterricht konnten die Jugendlichen ​sich kritisch mit dem Wahlkampf und den Zielen der unterschiedlichen ​Parteien auseinandersetzen, um Ihre ‚Wahl zu treffen‘ – auch wenn sie ​noch nicht offiziell wahlberechtigt sind.

In unserer Projektwoche im Herbst werden wir uns mit dem Thema ​Demokratie beschäftigen.

Die Ausstellung „Jüdische Nachbarn“ am Mauri brachte ​unseren Schüler*innen das Leben jüdischer ​Mitmenschen näher. Dabei verfolgt das Konzept eine ​Zweiteilung: Das Leben bis 1933 und danach. Mithilfe ​von Biografiekarten im Großformat wurden ​Lebensentwürfe, Alltag und Träume einzelner Menschen ​vermittelt und erfahrbar gemacht werden.

Die Ausstellung wurde vom Netzwerk „Erziehung nach ​Auschwitz“ und dem Humberghaus erstellt. Viele ​Interessierte verweilten unter unserer Holztreppe, um ​ihren ‚Jüdischen Nachbarn‘ zu begegnen.

Für die 7. Jahrgangsstufe stand in der Woche vor den Osterferien ​gemeinsam mit Frau Henke, Frau Finke-Böing, Herrn Brinkmann, Herrn ​Eickmann und weiteren externen Begleitpersonen die Skifahrt in die ​Almenwelt Lofer nach Österreich auf dem Programm.

Nach einer geselligen Busfahrt und einem ausgiebigen Frühstück ging ​es am Montag bereits in den Schnee. Während die erfahrenen ​Skifahrer*innen schon die Pisten erkundeten, erhielt der Großteil eine ​Einführung und konnte die ersten Schwünge am Übungshang machen.

In den weiteren Tagen machten die Schüler*innen große Fortschritte ​und am Ende konnten alle Mauris bereits den Übungshang verlassen - ​Eine tolle Leistung.

Nachdem unsere Schüler der Jahrgangsstufe 9 im November im Rahmen eines Erasmus ​Austausches in Huelva waren, kamen nun die 25 spanischen Schüler*innen zu uns ans Mauri.

Nach einer netten Begrüßung durch unsere Schulleiterin und einem gemeinsamen Frühstück, ​welches unsere Damen aus der Cafeteria sehr liebevoll zubereitet hatten, stand der ​Dienstagmorgen ganz im Zeichen des ERASMUS Projekts „Our environment and the fight against ​climate change“. Nach gemeinsamer Projektarbeit und einer Tour durch die Schule ging es am ​Nachmittag nach Steinhausen zum Hof Landallerliebst. Dort konnten die Schüler*innen durch eine ​Präsentation von Fabian Karthaus mehr über erneuerbare Energie durch Agri-Photovoltaik lernen.

Am Mittwoch wurde das Heinz-Nixdorf-Museum, das weltgrößte Computermuseum, in Paderborn ​besucht. Danach konnten die Schüler*innen die Innenstadt erkunden und der Nachmittag stand ​zur freien Verfügung. Der darauffolgende Donnerstag führte die Gruppe in die Altstadt von ​Münster.

Beim Abschied in Büren waren sich alle einig, dass der Austausch eine wertvolle Erfahrung war.

Auch in diesem Jahr nahmen Interessierte der Jgst. Q1 des LFG und des Mauritius-Gymnasiums ​an der Gedenkstättenfahrt nach Auschwitz/Krakau teil. Nach intensiver vorbereitender ​Beschäftigung mit NS-Zeit und Shoah fuhr die Schulgruppe zunächst nach Oświęcim. Dort ​besuchte sie die alte Synagoge und den jüdischen Friedhof. Es folgte eine Führung durch das ​Konzentrationslager Auschwitz/-Birkenau, die eine Vorstellung vom Leiden der Menschen dort ​nachhaltig vermittelte. Die besonders eindrucksvolle Ausstellung des KZ-Überlebenden Marian ​Kołodziej im Kolbe-Zentrum in Harmęże vertiefte diese Erfahrung.

Auf ihrem Stopp in Krakau erlebten die Schüler*innen ein Zeitzeugen-Gespräch mit Lidia ​Maksymowicz, die über ihre Kindheit in Auschwitz-Birkenau

berichtete. Im Alter von drei Jahren erlebte sie die Befreiung des KZ. Sie wurde bereits zuvor von ​ihrer Mutter getrennt und konnte sich aufgrund der traumatischen Erfahrungen an ​frühkindliche Erlebnisse erinnern, an denen sie ihre Zuhörer*innen teilhaben ließ. Erst viele ​Jahre später durfte sie, inzwischen erwachsen, ihre Mutter wieder in die Arme schließen. ​Unglaube und Schrecken kennzeichnen die Reaktionen der Schülergruppe auf ihre Erzählungen.

Ein Besuch des ehemaligen jüdischen Ghettos in Krakau und der berühmten Fabrik Oskar ​Schindlers gehörten ebenfalls zum Programm. Schindler hatte in der Nazi-Zeit viele Juden ​gerettet, indem er ihnen in seiner Fabrik Arbeit gab.

Die Studienfahrt war geprägt von vielerlei Gefühlen. Einerseits gab es sehr berührende und ​ergreifende Erfahrungen. Andererseits herrschten ein großes Gemeinschaftsgefühl und ​Offenheit in der Gruppe, die halfen, das Erlebte zu verarbeiten.

In Zeiten, in denen Rechtsextremismus solch einen Zuwachs erfährt, (und dies auch bei uns) ist ​es umso wichtiger, sich mit Erinnerungskultur

auseinanderzusetzen und sich mit den unmenschlichen Verbrechen der NS zu beschäftigen.

Auch die heutigen Gefahren des ​aktuell wachsenden Antisemitismus ​begleiteten die Gedenkfahrt, ganz ​unter dem Motto ,,Nie wieder“ und ​,,Kein Vergessen!“

Schule – nur ein Ort des Paukens, der Klassenarbeiten, Tests

und des stetigen Leistungsdrucks?

Non! Denn Schule ist auch ein Ort, an dem wir uns wohlfühlen wollen!

Unter dem Motto „Wellbeing@school“ führten 22 Schüler*innen der ​Jahrgangsstufe 8 gemeinsam mit unserer Partnergruppe aus Cholet in ​Frankreich in diesem Schuljahr ein Erasmus-Projekt durch. In verschiedenen ​vorbereitenden Workshops setzten wir uns damit auseinander, was für uns ​„Wellbeing“ in der Schule bedeutet. Bei einem gemeinsamen digitalen ​Projekttag im Januar konnten wir unsere Austauschpartner ein erstes Mal ​kennenlernen. Trotzdem ist die digitale Begegnung nur ein kleiner Ersatz für ​die tatsächlichen Begegnungen! Im April war es dann so weit: Eine Woche ​nach den Osterferien hieß es „Bienvenue à Büren“: Unsere französischen ​Gäste lernten eine Woche lang das Leben in unseren Familien kennen, ​erkundeten Büren und die Umgebung und vertieften gemeinsam mit uns in ​verschiedenen Workshops das Thema „Wellbeing“ . Die Planung eines ​Kochabends und die kreative Gestaltung von Taschen in der ​Auseinandersetzung mit „Bodypositivity“ und die Gestaltung eines ​gemeinsamen Projektkuchens sind Beispiele der gemeinsamen Aktivitäten.

Ende des Monats Mai durften wir Mauris dann Cholet entdecken!

Das Leben in einer französischen Gastfamilie und der Schultag unserer ​französischen Partner waren eine neue, ungewohnte, überraschende, ​bereichernde und sicherlich unvergessliche Erfahrung. Beim Strandsegeln ​konnten wir die Luft des Atlantischen Ozeans spüren und am Strand die ​Seele baumeln lassen. „Wellbeing“ – ein sehr individuelles Gefühl, das aber ​ganz sicher durch die Gruppe gestärkt wird, durch gegenseitige ​Wertschätzung, Teamgeist und gemeinsame Erlebnissen!

Vive l´EUROPE

Erasmus-Projekt ​„Wellbeing@school“

Exkursion des 10er Informatikkurses ​zum coolmint-Schülerlabor

3D Druck ‚live‘ erlebte der Informatikkurs (Jgst.10) im Heinz-Nixdorf-Forum Paderborn.

Zunächst erfuhren die Schüler*innen, wie 3D Druck funktioniert und wofür er in der ​Wirtschaft verwendet wird. Immer wenn spezielle Einzelteile gebraucht werden, wie ​etwa Prothesen oder Teile für Formel 1 Wagen, ist der 3D Druck im Einsatz. Danach ​entwarfen sie am Computer selbstständig eine Trillerpfeife und beobachteten die ​Herstellung des Modells am 3D-Drucker.

Frau Vroni Schmücker darf sich mit ihrer Familie über Zuwachs ​freuen. Im April kam die kleine Anina auf die Welt. Anina war ​schon beim Treffen der 20jährigen Abiturientia dabei, denn ihre ​Mama ist ehemalige Mauritianerin. Auch wenn Anina ihren ersten ​Besuch bei uns ein bisschen verschlafen hat, so sind wir sicher, ​dass wir einen guten Eindruck auf sie gemacht haben. Wir ​gratulieren der jungen Familie und wünschen ihr alles Gute!

Gespannt warten wir auf den Nachwuchs im Hause Koch und im ​Hause Schauten. Bald ist es soweit. Im kommenden Schuljahr ​befinden Frau Koch und Frau Schauten dann sich in der Elternzeit. ​Wir wünschen beiden eine schöne Zeit mit ihren Familien und ​freuen uns auf ihre Rückkehr!

Frau Martha Erdmann kehrt aus der Elternzeit zurück. Söhnchen ​Jakob (1 Jahr alt) erkundete beim Abisturm die Schule und er zeigte ​sich sehr kommunikativ den Mauris gegenüber, die sich ihm ​zuwandten. Wir freuen uns, liebe Martha, dass du wieder an Bord ​bist.

Zum neuen Schuljahr verstärken zwei neue Kolleginnen unser Team. ​Frau Julia Reelsen (Mathematik/Physik) und Frau Marie Wegener ​(katholische Religion/Deutsch) werden ab August bei uns ​unterrichten. Wir sind sehr, sehr glücklich über diesen kompetenten ​Zuwachs und freuen uns auf die Zusammenarbeit ebenso wie auf die ​neuen Impulse, die die beiden mitbringen werden.

Hendrik Peeters, ein echtes “Mauri-Eigengewächs” unterstützt uns seit ​vielen Jahren in den Fächern Französisch und Chemie. Er wird ab dem ​nächsten Schuljahr nicht mehr an Bord sein - ein großer Verlust für die ​Schüler*innen und auch für unser Kollegium. Lieber Hendrik, wir wünschen ​dir viel Erfolg für deine Dissertation und hoffen sehr, dass du Unterricht ​und Schule treu bleibst, weil du mit Leib und Seele Lehrer bist.

Und denk dran: Ein echter Mauritianer findet immer wieder nach Hause. Du ​wirst mit offenen Armen empfangen werden!!!

Frau Kerstin Carow trat am 1. August 1992 als ​Mathematik- und Musiklehrerin ihren Dienst am ​Mauritius-Gymnasium an. Sie engagierte sich ​insbesondere im Bereich Musik und trug mit ihren ​Musikklassen maßgeblich zur Gestaltung von Konzerten ​bei. Auch ermöglichte sie zusammen mit unserem ​Kollegen Werner Schmidt die Aufführung des Musicals ​„Knasterbax und Siebenschütz“, das alle Beteiligten ​nachhaltig in bester Erinnerung haben. Begeistert bot sie ​musikalische AGs an und gab den Kids immer wieder das ​Gefühl, etwas Besonderes zu können. So auch mit dem ​unvergesslichen ‚Flaschenorchester‘, das den Mauri-​Adventskalender bereicherte. Kolleginnen und Kollegen ​schätzten die Zusammenarbeit mit ihr sehr.

Wir wünschen Frau Carow alles Gute für ihren ​wohlverdienten Ruhestand.

Wirklich traurig sind wir, weil Paulin Herting (BufDi) uns nun ​verlassen wird, um ihr Studium zu beginnen. Liebe Paulin, als du vor ​einem Jahr bei uns angefangen bist, hätten wir uns nicht träumen ​lassen, wie unverzichtbar du für uns wirst. Vorausschauend, kreativ, ​immer freundlich und verlässlich hast du deine Aufgaben mit und für ​uns erledigt. Du hinterlässt große Fußstapfen!

Von Herzen Dank für all dein Engagement und alles Gute für deine Zukunft.